Введение
Глава І. Роль рефлексии в переживании жизненного кризиса. 12 - 86
1.1 Взгляды па понимание сущности процесса перелсиеапия . 12-21
1.2 Особенности понимания рефлексии в психологии. 21-33
1.3 Проблема изучения рефлексивных механизмов. 33-42
1.4 Ценностно-смысловая сфера как основа регуляции жизнедеятельности, динамика ее функционирования. 42 - 61
1.5 Рефлексивные механизмы перелсиеапия кризиса их содерлсание и этапы разворачивания. 62 - 71
1.6 Особенности ценностно-смыслового самоопределения и проблемы рефлексии в позднем юношеском возрасте. 71-83
Выводы по главе 1. 83 - 86
Глава 2. Рефлексивные механизмы переживания кризиса в позднем юношеском возрасте. 86 - 158
2.1 Организация и методы исследования. 86-108
2.1.1 Организация исследования . 86 - 89
2.1.2 Используемые методы и методики. 89-108
2.1.2.1 Методика проведения качественного интервью. 89— 102
2.1.2.2 Описание комплекса исследовательских методик. 102-108
2.2 Исследование рефлексивных механизмов перелсиеапия кризиса. 108- 158
2.2.1 Особенности процесса перелсиеапия кризиса в поздней юности. 108 - 126
2.2.1.1 Ценностно-смысловая сфера при переживании кризиса. 108- 117
2.2.1.2 Рефлексия при переживании кризиса в позднем юношеском возрасте. 117-123
2.2.1.3 Специфика проявления активности при переживании кризиса. 123-124
2.2.1.4 Гендерные особенности переживания кризиса в позднем юношеском возрасте. 124 - 126
2.2.2 Результаты факторного анализа, направленного на изучение специфики рефлексивных механизмов переживания кризиса. 126 - 131
2.2.3 Особенности переживания кризиса у групп испытуемых с различными рефлексивными механизмами. 131 - 146
2.2.4 Исследование изменений ценностно-смысловой сферы у юношей и девушек после переживания кризиса. 146 - 152
2.2.5 Характеристика видов рефлексивных механизмов переживания кризиса в позднем юношеском возрасте. 152 - 158
Общие выводы. 158-161
Заключение 161 - 162
Библиографический список 163-176
Приложения 177-187
