Введение
Глава 1. Теоретические основы развития эвристического мышления школьников в процессе решения учебных задач 12
1.1. Виды учебных задач и их значение в развитии мышления 12
1.2. Сущность и особенности эвристического мышления 26
1.3. Использование эвристических приемов в процессе обучения 40
1.4. Педагогические условия использования учебных задач в развитии эвристического мышления учащихся 51
Выводы по 1 главе 71
Глава 2. Организация целенаправленной учебной деятельности по решению задач с целью развития эвристического мышления 73
2. 1. Констатирующий этап эксперимента по развитию эвристического мышления школьников 73
2. 2. Технология организации учебно - эвристической деятельности по решению задач 93
2. 3. Организация, процесс и результаты формирующего эксперимента 122
Выводы по 2 главе 144
Заключение 147
Список использованной литературы 153
