Введение
Глава 1 Теоретические основы ресоциализации подростков с девиантным поведением в системе дополнительного образования 12
1.1. Содержание и сущность социализации, асоциализации и ресоциализации подростков 12
1.2. Девиантное поведение подростков как предмет педагогического анализа 36
1.3. Обоснование педагогических условий эффективности процесса ресоциализации подростков с девиантным поведением в условиях системы дополнительного образования 55
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Разработка и экспериментальная проверка научно-методического обеспечения процесса ресоциализации подростков с девиантным поведением в системе дополнительного образования 88
2.1. Диагностический инструментарий определения эффективности опытно-экспериментальной работы по ресоциализации подростков с девиантным поведением 88
2.2. Особенности реализации комплекса педагогических условий эффективного процесса ресоциализации подростков с девиантным поведением 101
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы 137
Выводы по второй главе 147
Заключение 148
Список используемой литературы 151
Приложение
