Введение
ГЛАВА 1 Нравственные аспекты профессиональной деятельности медицинских работников 14
1.1 Нравственно-этические аспекты взаимоотношений медработников и пациентов 14
1.2 Проблема эвтаназии и роль ценностного отношения к жизни в работе с терминальными больными 19
1.3 Структура и содержание ценностного отношения к жизни у медработников 27
1.4 Особенности развития ценностной сферы в позднем юношеском возрасте 34
1.5 Различные подходы к психологической подготовке специалистов, направленные на развитие ценностной сферы 39
ГЛАВА 2 Организация и методы исследования 49
2.1 Методы исследования 49
2.2 Описание метода духовно-ориентированного диалога в образовательном процессе 53
2.3 Организация исследования 68
ГЛАВА 3 Эмпирическое исследование развития у студентов-медиков ценностного отношения к жизни 73
3.1 Результаты предварительного этапа исследования и их анализ 73
3.2 Анализ возрастной динамики отношения к эвтаназии в зависимости от содержания учебной программы по психологии и метода ее преподавания 77
3.3 Анализ связи отношения к эвтаназии с личным опытом по ухаживанию за больными 91
3.4 Сравнительный анализ возрастной динамики ценностных установок в профессиональной деятельности медработников и отношения к эвтаназии в зависимости от содержания и методов преподавания психологии 98
3.5 Сравнительный анализ возрастной динамики ценностных ориентации студентов-медиков и отношения к эвтаназии в зависимости от содержания и методов преподавания психологии 109
3.6 Анализ конкретных случаев изменения ценностной сферы студентов 121
Заключение. 162
Библиография 168
Приложение 187
