Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы и предпосылки исследования сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 13
1.1. Компетентностный подход в практической подготовке учителя 13
1.2. Педагогическая практика как составляющая профессиональной подготовки учителя 26
1.3. Интернет-технологии в профессиональной подготовке учителя 46
1.4. Сетевая дистанционная поддержка педагогической практики студентов как одна из форм педагогической деятельности 58
1.5. Системно-деятельностный подход и пошаговое проектирование сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 68
Выводы по первой главе 75
ГЛАВА 2. Действующая модель сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 77
2.1. Проектная модель сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 77
2.2. Опыт работы сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 85
2.3. Критерии и оценка результативности сетевой дистанционной поддержки педагогической практики студентов 104
Выводы по второй главе 129
Заключение 130
Библиография 132
