Введение
ГЛАВА I. Школьная журналистика начала XX века в культурно-образовательном контексте 20
1.1. Педагогические реформы начала XX века (функциональный и исторический аспект) 20
1.2. Кружковое объединение: эпоха модерна 39
1.3. Педагогика досуга в сфере организации школьной журналистки начала XX века 48
1.4. Ученическая периодика 1900 - 1910-х годов: системные связи и формирование межшкольного диалога 59
ГЛАВА II. Внешкольное воспитание и механизмы социализации учащихся (на материале ученической периодики) 70
2.1. Концепция неформального образования петербургских частных школ: гимназия и реальное училище К.И. Мая и Тенишевское училище 70
2.2. Проекты ученического самоуправления 83
2.3. Кружки самообразования учащихся: отражение культурной практики «взрослого» общества 89
2.4. Школьный журнал как инструмент социализации (на примере журнала Тенишевского училища «Юная мысль») 103
ГЛАВА III. Процесс инкультурации: самодеятельное литературное творчество учащихся
3.1. Подражательная специфика самодеятельного творчества учащихся: учебная и внеучебная составляющая 109
3.2. Литературные ролевые игры учащихся 119
3.3. Ученический литературный сборник (культура альманашного издания) 137
3.4. Современный этап в развитии школьной журналистики 148
Заключение 159
Список использованной литературы 163
Приложение. Материалы к библиографии
Школьной журналистики начала xx века
