Введение
ГЛАВА 1. Методологические и теоретико-методические основы формирования компетентности студентов в области физической культуры в процессе обучения в вузе
1.1. Методологические предпосылки исследования 24
1.2. Формирование физической культуры как цель обучения студентов по дисциплине «Физическая культура» 38
1.3. Характеристика компетентностного подхода к повышению качества обучения студентов в вузе 58
1.4. Современные представления о качестве подготовки выпускника вуза как цели и результате профессионального образования 71
1.5. Характеристика современных технологий контроля и оценивания качества образования 81
Заключение по первой главе 107
ГЛАВА 2. Методы исследования
2.1. Методы исследования 113
2.2. Организация исследования 119
Глава 3. Целевое, содержательное и технологическое обеспечение дисциплины "физическая культура" на основе компетентностного подхода
3.1. Компетентность выпускника вуза в области физической культуры как цель и результат общего физкультурного образования 128
3.2. Структура и содержание модульной программы по физической культуре для студентов нефизкультурных вузов 137
3.3. Технология проектирования индивидуальных интегративных образовательных дорожных карт формирования компетенций студентов в сфере физической культуры 151
Заключение по третьей главе 175
Глава 4. Система контроля и оценки качества обучения по дисциплине «физическая культура» на основе комптентностного подхода
4.1. Система контроля и оценки качества обучения студентов вузов по дисциплине «Физическая культура» на основе рейтинговой квалиметрии..179
4.2. Система средств измерения и оценки качества обучения студентов в сфере физической культуры 193
4.3. Структурирование и отбор содержания системы контроля и оценки качества обучения студентов иефизкультурных вузов по дисциплине «Физическая культура» 230
4.4. Балльно-рейтинговая технология контроля и оценки успешности учебной деятельности студентов вузов по физической культуре 242
4.5. Принципы реализации модульно-рейтинговой технологии формирования компетенций студентов вузов в сфере физической культуры 260
Заключение по четвертой главе 263
ГЛАВА 5. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы
5.1. Динамика показателей студентов в условиях традиционной практики обучения по дисциплине «Физическая культура» 268
5.2. Обсуждение результатов формирования компетентности студентов вуза в сфере физической культуры 290
Заключение по пятой главе 326
Выводы 329
Практические рекомендации 334
Заключение 335
Библиография 345
