Введение
Глава I Теоретические предпосылки к проектированию системы контроля знаний в условиях концентрированного обучения в вузе 13
1.1. Роль и место специальных дисциплин в системе профессиональной подготовки специалистов 13
1.2. Концентрированное обучение как инновационная педагогическая технология 26
1.3. Организация системы контроля знаний 47
Глава II Проектирование и условия эффективной реализации системы контроля учебно-познавательной деятельности в условиях концентрированного обучения в вузе 91
2.1 Проектирование и структурирование содержания специальных дисциплин для реализации в условиях концентрированного обучения 91
2.2 Особенности проектирования и реализации системы контроля в условиях концентрированного обучения 106
2.3 Определение эффективности применения спроектированной системы контроля в условиях концентрированного обучения 137
Заключение 163
Список литературы 166
Приложения 180
