Введение
Глава I. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ ПОДГОТОВКИ ВОЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕМ ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ АРТИЛЛЕРИЙСКОГО ПРОФИЛЯ 17
1.1. Общие требования, предъявляемые к профессиональной подготовке офицера 17
1.2. Требования, предъявляемые к военно-специальной подготовке курсантов ввуза артиллерийского профиля 32
1.3 Современное состояние системы контроля подготовки курсантов в высшем военном учебном заведении 36
1.4. Анализ выявленных педагогических противоречий системы контроля ввуза 71
1.5. Обоснование актуальности и сущности педагогической задачи совершенствования системы контроля в ввузе 73
Выводы по первой главе 77
Глава II. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КОНТРОЛЯ (СМДК) ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ В ВВУЗЕ 79
2.1. Методологические основы смдк 80
2.2. Психолого-педагогические основы создания смдк 84
2.3. Содержание контроля 90
2.4. Общая методика разработки смдк 104
2.5. Общие положения смдк 105
2.6. Основные функции и задачи смдк 107
2.7. Проектирование смдк 108
2.8. Основные результаты педагогического эксперимента 113
2.9. Оценка эффективности внедрения смдк на кафедре «военной топографии и артиллерийской разведки» и результатов, полученных в ходе педагогического эксперимента 118
Выводы по второй главе: 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 126
