Введение
1. Теоретико-методологические основы исследования непрерывного образования как фактора качества трудовой жизни молодежи
1.1. Качество трудовой жизни как объект и предмет исследования социологической науки 19
1.2. Непрерывное образование в системе факторов качества трудовой жизни молодежи 51
2. Непрерывное образование в системе социально-экономических интересов молодежи
2.1. Молодежь как субъект непрерывного образования 76
2.2. Механизм влияния непрерывного образования на качество трудовой жизни молодежи 96
3. Социальная обусловленность развития системы непрерывного образования в современных условиях
3.1. Культурно-профессиональная динамика как социальная детерминанта развития непрерывного образования 115
3.2. Основные направления совершенствования влияния непрерывного образования на качество трудовой жизни молодежи 137
Заключение 168
Список использованной литературы 178
