Введение
Глава 1. Системный анализ процесса формирования профессиональных компетенций в области информационных технологий на основе виртуальной компьютерной лаборатории 10
1.1 Постановка задачи системного анализа процесса формирования профессиональных компетенций в области информационных технологий на основе виртуальной компьютерной лаборатории 11
1.2 Анализ существующих практик применения виртуальных компьютерных лабораторий для формирования профессиональных компетенций ИТ-специалистов 15
1.3 Анализ практик применения методов управления знаниями для решения задач формирования профессиональных компетенций
1.3.1 Анализ особенностей деятельности вузов, и их влияния на возможность применения методов управления знаниями 26
1.3.2 Анализ современных моделей и методов управления знаниями в бизнесе с учетом особенностей деятельности вузов 32
Выводы 59
Глава 2. Разработка моделей и алгоритмов управления знаниями системы управления знаниями виртуальной компьютерной лаборатории 61
2.1 Разработка моделей управления знаниями в системе управления знаниями виртуальной компьютерной лаборатории 61
2.2 Разработка алгоритма формирования домена знаний предметной задачи 81
2.4 Разработка алгоритма оценки домена знаний предметной задачи 87
Выводы 95
Глава 3. Проектирование информационно-программной среды управления знаниями в среде виртуальной компьютерной лаборатории 97
3.1 Разработка архитектуры информационно-программной среды управления знаниями 97
3.2.1 База знаний информационно-программной среды управления знаниями 115
3.2.2 Описание компонент программно-информационной среды управления знаниями 118
Выводы 128
Глава 4. Результаты апробации информационно программной среды управления знаниями виртуальной компьютерной лаборатории . 129
4.1 Апробация макета информационно-программной среды управления знаниями на основе виртуальной компьютерной лаборатории 129
Выводы 138
Заключение 140
Список сокращений и условных обозначений 142
Список терминов 143
Список литературы 144
