Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТУАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ 13
1.1. Системный анализ как компонент информационной культуры современ ного человека 13
1.2. Роль системного подхода в формировании научных и практических знаний 26
1.3. Отражение вопросов системного и объектного подходов в программах и курсах информатики для средних специальных учебных заведений 42
Выводы по материалам главы 1 53
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ОБЪЕКТНОГО ПОДХОДА В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ КОЛЛЕДЖА 55
2.1. Проектирование содержания курса информатики на основе системно-объектного подхода 55
2.2. Задачи с дифференцированной ориентировочной основой в курсе информатики колледжа 73
2.3. Методические аспекты реализации курса информатики колледжа на системно-объектной основе 84
Выводы по материалам главы 2 102
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ 103
3.1. Критерии результативности использования методической системы 103
3.2. Организация и результаты опытно-поисковой работы 109
Выводы по материалам главы 3 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
ЛИТЕРАТУРА 125
ПРИЛОЖЕНИЯ 138
