Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы 11
1. Минимальная мозговая дисфункция 13
2. Нарушение нервно-психического развития при сенсорных дефектах 23
3. Нейропсихологические аспекты нарушений нервно-психического развития 29
4. Психофизиологические показатели интегративной деятельности: мозга 53
5. Анкетирование 61
6. Системный анализ и способы представления ЭЭГ в исследованиях мозговой деятельности 62
6.1. Визуальный анализ 63
6.2. Временной анализ 64
6.3. Частотный анализ 65
6.4. Способы представления ЭЭГ-данных 72
6.5. Феноменологический анализ ЭЭГ 74
ГЛАВА II. Объекты и методы исследования
1. Методы исследования 78
2. Объект исследования 90
3. Статистическая обработка 91
ГЛАВА III. Клинические и психофизиологические аспекты нервно-психического развития детей и подростков
1. Оценка неврологического статуса 95
2. Оценка психоневрологического статуса 99
3. Нейропсихологияеское обследование и исследование ФМА детей с сенсорной депривациеи и задержкой психо-речевого развития 104
4. Психомоторные показатели 170
5 Анализ влияния факторов риска (методами анкетирования) 187
ГЛАВА IV. Электрофизиологические аспекты нервно-психического развития детей 192
1. Феноменологический анализ нативных кривых ЭЭГ 193
2. Когерентный анализ ЭЭГ 200
3. Статистический анализ мощностей ЭЭГ 222
4. Математический анализ матриц когереытностей ЭЭГ 283
Заключение 374
Выводы 391
