Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦСВЯЗИ В ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ 17
1.1. Единство информационного и образовательного процессов 17
1.2. Средства создания сетевых курсов 31
1.3. Функции участников образовательного процесса 38
1.4. Системы компьютерной видеоконференцсвязи как одна из основ обеспечения качества образования 42
1.4.1. Этапы развития систем видеоконференцсвязи 45
1.4.2. Технологии компьютерной видеоконференцсвязи 50
1.4.3. Обмен аудиоинформацией 51
1.4.4. Обмен видеоинформацией 54
1.4.5. Виртуальная аудиторная доска 56
1.4.6. Совместное использование прикладных программ 57
1.4.7. Многосторонние конференции 58
Выводы к первой главе 60
Глава 2. РАЗЛИЧНЫЕ МОДЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦСВЯЗИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ 62
2.1. Педагогический аспект применения компьютерной видеоконференцсвязи 62
2.1.1. Использование компьютерной видеоконференцсвязи при обучении русскому языку иностранных учащихся 74
2.1.2. Применение компьютерной видеоконференцсвязи при проведении международных студенческих семинаров 75
2.1.3. Использование компьютерной видеоконференцсвязи в научных проектах 76
2.2. Модели использования систем компьютерной видеоконференцсвязи в учебном процессе в Ставропольском государственном университете 79
2.2.1. Модель проведения лекционных занятий с использованием компьютерной видеоконференцсвязи 79
2.2.2. Модель проведения лабораторно-практических занятий с использованием компьютерной видеоконференцсвязи 92
2.3. Экспериментальное исследование по использованию систем компьютерной видеоконференцсвязи 108
Выводы ко второй главе 120
Заключение 122
Литература 123
