Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания анализа языковой личности подростка
1.1. Понятие язьщовой личности 11
1.2. Когнитивный уровень языковой личности и понятие картины мира 16
1.3. Фрейм как составляющая концептуальной картины мира. Понятие К-фрейма 21
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. Языковая личность подростка как представителя субкультурного объединения. сленг как основа описания уровней языковой личности
2.1. Субкультура как базовый компонент культуры
2.1.1. Понятие культуры 33
2.1.2. Понятие субкультуры 37
2.2. Молодежная культура как социокультурный феномен XX века
2.2.1. Возрастные границы и особенности молодежного возраста 41
2.2.2. Современные подходы к исследованию молодежной культуры 45
2.2.3. Терминологические границы понятия "молодежная субкультура" 51
2.3. Сленг как компонент коммуникативного поведения в молодежной субкультуре и основа описания уровней языковой личности
2.3.1. Понятие коммуникативного поведения 56
2.3.2. Сленг как основа описания уровней языковой личности подростка 59
Выводы по главе 2 69
ГЛАВА 3. Фреймовый подход к описанию когнитивного уровня языковой личности на основе сленга представителей культуры хип-хоп
3.1. Культура хип-хоп. Историко - культурологическая справка .73
3.2. Фрейм "наркотические вещества в культуре хип-хоп" 83
3.3. Фрейм "хулиганство/бандитизм в культуре хип-хоп" 90
3.4. Фрейм "элементы стиля в культуре хип-хоп" 104
3.5. Фрейм "автомобили в культуре хип-хоп" 111
3.6. Фрейм "музыка и граффити в культуре хип-хоп" 117
Выводы по главе 3 129
Заключение 134
Библиография 144
Список цитированной литературы 169
Приложение 170
