Введение
Глава 1. Социально – культурная специфика современной детской инвалидной среды
1.1. Становление взглядов о сущности и специфике реабилитации детей-инвалидов: историко – культурный анализ 31
1.2. Социально-педагогические аспекты реабилитации детей – инвалидов в современном информационном обществе 60
1.3. Социокультурная интеграция как условие обеспечения равных возможностей реабилитации детей – инвалидов .71
1.4. Инкультурация как реабилитационный компонент социокультурной интеграции .81
Глава 2 Педагогические ресурсы социокультурной реабилитации
2.1.Содержание и интерпретация понятия «Социокультурная реабилита-ция» 94
2.2. Организационные условия социокультурной реабилитации .107
2.3. Направления, виды и методы реабилитационной деятельности .123
2.4.Педагогическое моделирование условий социокультурной реабилитации различных категорий детей – инвалидов 132
2.5. Зарубежный опыт социальной реабилитации и интеграции детей-инвалидов .146
Глава 3. Особенности реабилитации детей-инвалидов в современном культурно - информационном пространстве
3.1. Современное культурно - информационное пространство как среда жизнедеятельности ребенка – инвалида 160
3.2. Субъекты социокультурной реабилитации .170
3.3. Коммуникационно – маркетинговые условия социокультурной реаби-литации 192
Глава 4. Педагогические стратегии обеспечения условий социокультурной реабилитации детей – инвалидов в современном обществе
4.1. Реабилитационные возможности информационно – просветительной деятельности 206
4.2. Досуговое творчество детей – инвалидов 216
4.3. Инновации в сфере самодеятельного художественного творчества 226
Глава 5. Социально-культурные технологии в практике реабилитации детей – инвалидов
5.1. Индивидуально-личностный, социальный и культурно-досуговый компоненты реабилитационных практик 245
5.2. Концептуальные подходы в определении содержания и технологий социокультурной реабилитации .260
5.3. Педагогический опыт использования технологий социокультурной реабилитации в практике организации досуга детей-инвалидов 271
5.4. Авторский опыт социально – культурной реабилитации детей-инвалидов в отделении дневного пребывания реабилитационного центра (иллюстративный тип экспериментального исследования) 288
Заключение 313
Библиография 323
Приложения .358
