Введение
ГЛАВА I. Теоретические аспекты формирования имиджа учреждения дополнительного образования детей в условиях социально-культурного партнерства 15
1.1. Имидж учреждения дополнительного образования детей как социально- педагогическая проблема 15
1.2. Специфика социально-культурного партнерства в контексте формирования имиджа учреждения дополнительного образования детей 34
1.3. Характеристика логико-смысловой модели формирования имиджа учреждения дополнительного образования детей в условиях социально- культурного партнерства и организационно-педагогических условий её эффективного функционирования 51
Выводы по первой главе 72
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию имиджа учреждения дополнительного образования детей в условиях социально-культурного партнерства 76
2.1. Логика и задачи опытно-экспериментальной работы 76
2.2. Реализация методики формирования имиджа учреждения дополнительного образования детей в условиях социально-культурного партнерства 96
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 130
Выводы по второй главе 146
Заключение 150
Библиография 156
Приложения
