Введение
Глава I. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы профессионального становления личности в вузе
1. Философско-методологические основы исследования процесса становления личности 22
2. Профессиональное становление личности как проблема современного человекознания 48
3. Профессиональное становление студентов в условиях модернизации системы высшего образования 78
Выводы по первой главе 108
Глава II. Концептуальные основы социально-педагогического обеспечения профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета
1. Сущность социально-педагогического обеспечения профессионального становления студентов 116
2. Моделирование процесса социально-педагогического обеспечения профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета 140
3. Характеристика процесса социально-педагогического обеспечения профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета 187
Выводы по второй главе 220
Глава III. Опытно-экспериментальная работа по социально-педагогическому обеспечению профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета
1. Содержание и этапы опытно-экспериментальной работы по социально-педагогическому обеспечению профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета 229
2. Мониторинг эффективности социально-педагогического обеспечения профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета 267
3. Результаты опытно-экспериментальной работы по социально-педагогическому обеспечению профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета 297
Выводы по третьей главе 323
Заключение 328
Библиография 337
Приложения 370
