Введение
Раздел 1. Детерминация нарушений психического развития как социально-психологическая проблема
Глава 1. Психическое здоровье ребенка в системе современных научных концепций 20
Глава 2. Системная детерминация нарушений психического развития детей 30
Глава 3. Современные тенденции в исследовании психологических особенностей с позиции генотип-средовых влияний 51
Глава 4. Социально-психологическое содержание процессов компенсации, адаптации, реабилитации и коррекции детей с нарушениями развития 69
Раздел 2. Эмпирическое исследование роли семейного фактора как системообразующего в детерминации нарушений психического развития детей 87
Глава 5. Семейный фактор в популяционно демографической структуре и его роль в распространенности различных типов психического дизонтогенеза
Глава 6. Анализ влияния семейного фактора с позиции оценки роли наследственности и среды в детерминации отдельных типов нарушений психического развития 120
Глава 7. Социально-перецептивные аспекты межличностных отношений детей с нарушениями психического развития с ближайшим внесемейным окружением 141
Глава 8. Влияние семейного фактора через анализ роли социально-средовых и генетических детерминант в формировании психологических особенностей детей с нарушениями психического развития 148
Раздел 3. Стратегия построения системы психологической реабилитации с детьми с задержкой психического развития и легкой степенью недоразвития, реализуемая через оценку специфики структуры социально психологической детерминации 216
Глава 9. Общие закономерности и специфические особенности построения психореабилитационной работы с детьми с задержкой психического развития и умственной отсталостью 217
Глава 10. Система коррекционнои работы с детьми с задержкой психического развития и умственной отсталостью легкой степени, построенная на оценке связей социально-средовых факторов в формировании психологических особенностей 235
Заключение 248
Литература
