Введение
Глава 1. Теоретико-методологический анализ проблемы отклоняющегося поведения в сфере межличностного общения 13
1.1. Социально-психологические подходы к пониманию вербальных отклонений в коммуникативной сфере 14
1.1.1 Теоретические основания коммуникативных девиаций как разновидности специфического отклоняющегося поведения 16
1.1.2 Концептуальные подходы к исследованию коммуникативных девиаций в контексте деструктивно-затрудненного общения 20
1.2 Социально-психологические предпосылки коммуникативных девиаций у старшеклассников... 37
1.3 Социально-психологические компоненты коммуникативных девиаций. 59
1.4. Социально-психологические направления профилактики коммуникативных девиаций у старшеклассников 76
1.5 Методологические основы библиотерапии как специфического метода профилактики коммуникативных девиаций 84
Глава 2. Эмпирическое исследование коммуникативных девиаций у старшеклассников 105
2.1 Организация и методическое обеспечение эмпирического исследования. 106
2.2 Исследование социально-психологических проявлений коммуникативных девиаций в поведении старшеклассников 108
2.2.1 Исследование вербальных проявлений коммуникативных девиаций в поведении старшеклассников 108
2.2.2 Исследование тендерных различий в проявлениях коммуникативных девиаций в поведении старшеклассников 131
2.3 Структурно-типологические особенности коммуникативных девиаций у старшеклассников 139
Глава 3. Социально-психологическая профилактика коммуникативных девиаций у старшеклассников 151
3.1 Характеристика базовых направлений программы социально-психологической профилактики коммуникативных девиаций у старшеклассников 151
3.2 Социально-психологическая эффективность профилактики коммуникативных девиаций средствами библиотерапии 164
Заключение 173
Библиографический список 178
Приложения 195
