Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования проблемыформирования жизненной позиции делинквентных подростков 20
1.1. Генезис психологического знания о феномене жизненной позиции подростков 20
1.2. Основные концептуальные идеи исследования жизненной позиции подростков с делинквентным поведением 32
1.3. Структура и типы жизненной позиции делинквентных подростков
1.4. Специфика формирования жизненной позиции делинквентных подростков в условиях специальных образовательных учре ждений закрытого типа 60
Выводы по главе I 70
Глава II. Обоснование организационно- технологической модели формирования конструктивной жизненной позиции делинквентных подростков 73
2.1. Организационно-методическое обеспечение и программа исследования 73
2.2. Особенности жизненной позиции делинквентных подростков 81
2.3. Взаимосвязь типов жизненной позиции с делинквентным поведением подростков 108
2.4. Организационно-технологическая модель формирования конструктивной жизненной позиции делинквентных подростков.. 114
Выводы по главе II 129
Глава III. Экспериментальная проверка эффективности модели формирования конструктивной жизненной позиции делинквентных подростков 131
3.1. Исходный уровень сформированности конструктивной жизненной позиции делинквентных подростков 131
3.2. Интегративные социально-психологические технологии формирования конструктивной жизненной позиции делинквентных подростков 140
3.3. Социально-психологические условия формирования жизненной позиции делинквентных подростков 160
Выводы главе III 171
Заключение 174
Список литературы 179
Приложения 199
