Введение
Глава 1. Изучение интеллекта и интеллектуальной нормы в науке 11
1.1. Понятие интеллекта, истоки и развитие проблемы интеллекта в западной психологии 11
1.2. Тема интеллекта в российской науке. 21
1.3. Становление психодиагностики как современного метода психоэкспертизы . 34
1.4. Семиотический смысл текста психоэкспертного заключения и его оценивание 47
1.5. Интеллектуальная норма как продукт и инструмент социального конструирования 51
1.6. Современная социогуманитарная концептуалистика о символическом регулировании социального поведения индивида 55
1.7. Интеллектуальная норма как объект историко-эмпирического исследования 62
1.8. Роль парадигмы и наррадигмы в изучении конструирования интеллектуальной нормы. 66
Глава 2. Историко-эмпирическое исследование социально-психологического конструирования интеллектуальной нормы вРоссии до 1917г. 69
2.1. Литературные и фольклорные свидетельства о социальном регулировании в отношении умалишенных 69
2.2. Обыденно-социальные знания как предпосылка профессионального нормотворчества интеллекта. 85
2.3. Государственное отделение больных от здоровых 96
2.4. Медикализация представлений интеллектуальной нормы под влиянием заимствования научного знания с Запада. 107
2.5. Гуманизация профессионального сознания психоэкспертов (социально-психологический генезис профессиональных представлений) 111
2.6. Сравнение государственного нормирования интеллекта в России и Западной Европе (в свете истории безумия Мишеля Фуко) 142
Глава 3. Историко-эмпирическое исследование социально-психологического конструирования интеллектуальной нормы в России после 1917г. на материале медико-педагогических и психолого-медико-педагогических комиссий 146
3.1. Становление психометрического подхода в определении интеллектуальной нормы 146
3.2. Характеристика экспертного подхода в прикладной диагностике интеллектуального развития детей 167
3.3. Качественное сравнение экспертных заключений интеллектуальной нормы медико-педагогическими комиссиями (с 1953г. по 1968г.) и психолого-медико-педагогическими комиссиями (с 1998г. по 2003 г.) 172
3.4. Сравнительный анализ психоэкспертных документов с помощью А,-критерия Колмогорова-Смирнова и метода гистограмм 179
Заключение 190
Список литературы 193
Приложения 206
