Введение
Глава I. Теоретические основы и практика развития одаренности 10-28
1.1 .Одаренность как научная категория 10-32
1.2 Социокультурная обусловленность развития детской одарённости
1.3 Социальное партнёрство как ресурс общественно- государственного подхода к развитию детской одарённости
Выводы по Главе I 84-86
Глава II. Экспериментальное исследование эффективности развития детской одаренности в деятельности Общероссийской общественной организации «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция»
2.1. Модель развития детской одаренности в процессе социального партнерства общественной организации с образовательными учреждениями и родителями
2.2. Научно - методическое обеспечение деятельности общественной организации как социального партнера в процессе развития детской одаренности
2.3 Анализ и интерпретация результатов эксперимента на основе комплексного мониторинга развития детской одарённости в процессе социального партнёрства
Выводы по Главе II 166-169
Заключение 170-176
Литература
