Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социальных представлений преподавателей о поведении в конфликте
1.1 Конфликт как социально - психологическая проблема 13
1.1.1 Теоретические основы исследования конфликтного поведения 20
1.2 Проблема педагогического конфликта 35
1.3 Онтологический подход в изучении конфликтов 47
1.3.1 Сущность онтологического подхода 49
1.3.2 Социальные представления о поведении в конфликте 56
Выводы по главе 1 100
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальных представлений преподавателей о поведении в конфликте со студентами
2.1 Этапы исследования. Анализ различий типов категориальных структур 102
2.2 Анализ особенностей взаимосвязи объектов образа конфликтной ситуации преподавателей вуза 105
2.3 Анализ различий социально - психологических особенностей преподавателей вуза 111
2.4 Психологическая характеристика социальных представлений преподавателей вуза о поведении в конфликте со студентами 116
2.5 Модели поведения преподавателей в зависимости от типа поведения в конфликте 130
Выводы по главе 2 143
Заключение 147
Список литературы 153
Приложения 168
