Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические подходы к социокультурному развитию подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности 18
1.1. Теоретико-этимологический анализ социокультурного развития подростков 18
1.2. Особенности взаимодействия семьи и школы в культурно-досуговой деятельности 39
1.3. Модель социокультурного развития подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности и педагогические условия ее успешной реализации 60
Выводы по первой главе 88
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по социокультурному развитию подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности 92
2.1. Цель и задачи экспериментальной работы 92
2.2. Реализация методического сопровождения социокультурного развития подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности 112
2.3. Оценка и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 129
Выводы по второй главе 146
Заключение 149
Библиографический список 154
