Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социокультурных детерминант здоровьесберегающих практик 25
1.1 Здоровьесберегающие практики как социокультурный феномен: основные подходы и противоречия 25
1.2 Методологический потенциал виталистской социологической концепции жизненных сил в изучении здоровьесберегающего поведения, эталона здоровья религиозного и нерелигиозного студенчества 45
1.3 Концептуальная модель, стратегема исследования здоровьесберегающих практик религиозных (православных) и нерелигиозных студентов 59
Глава 2. Социокультурные модусы здоровьесбережения, жизнестойкости религиозного (православного) и нерелигиозного российского студенчества .69
2.1 Жизнестойкость православной и нерелигиозной студенческой молодежи светского технологического и духовного ВУЗов: модус социализации 70
2.2 Здоровьесберегающие практики и образ жизни религиозного (православного) и нерелигиозного студенчества: модус ценностей 80
2.3 Сравнительный анализ витальности, здоровьеориентированности, жизнестойкости религиозных, нерелигиозных студентов: модус деятельности.. 126
Заключение 145
Библиографический список 149
