Введение
ГЛАВА I. Молодежный жаргон как компонент национального языкового континуума 17
1.1. Перцепция молодежного социолекта в лингвистических исследованиях 17
1.1.1. Первые научные исследования молодежного социолекта на рубеже XIX - XX веков 18
1.1.2. Молодежный социолект и политика языкового пуризма 21
1.1.3. Антропоцентрический подход в изучении молодежного социолекта 23
1.1.4. Изучение письменных форм реализации молодежного социолекта 31
1.1.5. Лексикографические исследования молодежного социолекта 33
1.2. Факторы, дифференцирующие молодежный жаргон по отношению к другим вариантам этноязыка 39
1.2.1. Возрастная стратификация как основа выделения молодежного социолекта 40
1.2.2. Аксиологическая функция молодежного социолекта 46
1.2.3. Инновационная (гносеологическая) функция молодежного социолекта 50
1.3. Взаимодействие молодежного социолекта с другими подсистемами этноязыка 55
1.3.1. Молодежный жаргон и арго 55
1.3.2. Молодежный жаргон и диалекты 61
ГЛАВА II. Историко-культурные предпосылки возникновения и развития молодежного социолекта в России и германии 64
2.1. Формирование социальной и языковой автономии молодежи в России и Германии 64
2.1.1. Немецкий исторический студенческий жаргон 64
2.1.2. Молодежный жаргон в России середины XIX - начала XX вв. Язык воспитанников духовных заведений (бурсы) 70
2.1.3. Жаргон гимназистов в России и Германии 76
2.2. Молодежный жаргон как отражение молодежной субкультуры 80
2.2.1. Язык молодежных движений начала XX в. (на примере движения Вандерфогель). Зарождение молодежной субкультуры в Германии 80
2.2.2. Англизация молодежного социолекта 84
2.2.3. Социолект молодежи и социально-политическая система общества 87
2.2.4. Молодежный жаргон в современном обществе. Интернационализация молодежной культуры 94
ГЛАВА III. Актуальные концепты молодежного социолекта и их языковая реализация в русском и немецком языках 100
3.1. Современные концептоориентированные исследования 100
3.2. Актуальные концепты молодежного социолекта 105
3.2.1. Способы репрезентации концепта РОДИТЕЛИ/ELTERN 109
3.2.2. Способы репрезентации концепта РЕЧЬ/REDE 119
Заключение 140
Библиография 143
