Введение
Глава 1 Состояние беспомощности у детей старшего дошкольного возраста как объект исследования 16
1.1 Клинико-диагностические аспекты задержек психического развития у детей 5–7 лет 16
1.2 Основные подходы к исследованию сущности, структуры, функций и механизмов беспомощности 27
1.3 Влияние материнского отношения на формирование беспомощности у детей старшего дошкольного возраста 40
1.4 Профилактика и коррекция беспомощности 47
Выводы по первой главе 53
Глава 2 Теоретико-методологическое основание, методы и материалы исследования 55
2.1 Описание экспериментальной выборки и методов исследования 55
2.2 Принципы и направления коррекции состояния беспомощности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 79
Выводы по второй главе 87
Глава 3 Экспериментально-психологическое исследование особенностей состояния беспомощности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 88
3.1 Особенности состояния беспомощности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 88
3.2 Особенности материнского отношения, детерминирующие состояние беспомощности у старших дошкольников 97
3.3 Эффективность программы, направленной на коррекцию состояния беспомощности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (описание результатов формирующего эксперимента и их обсуждение) 109
Выводы по третьей главе 136
Заключение 137
Список литературы 142
Приложение А Данные статистического анализа 162
Приложение Б Описание упражнений, используемых в работе с М. 170
Приложение В Программа тренинговых занятий 187
