Введение
Глава I. Состояние здоровья с позиции качества жизни. методология исследования качества жизнив педиатрии
1.1. Современные тенденции состояние здоровья детей младшегошкольного возраста
1.2. Качество жизни и его роль в комплексной оценке состояния здоровья
1. 3. Современный взгляд на методологию исследования качества жизни в педиатрической практике
Глава II. Объекты, объем и методы исследования
Глава III. Многомерная оценка состояния здоровья и благополучия детей младшего школьного возраста в республике башкортостан
3.1. Физическое развитие детей младшего школьного возраста
3.2. Состояния здоровья детей младшего школьного возраста (по данным медицинских профилактических осмотров)
3.3 Анализ показателей смертности детей младшего школьного возраста в Республике Башкортостан
3.4. Социально-гигиеническая характеристика семей с детьми младшего школьного возраста
3.5. Психологические особенности личности детей
Глава IV. Качество жизни детей младшего школьного возраста: региональные показатели, влияние медико-биологических и социально-гигиенических факторов
4.1 Региональные показатели качества жизни детей младшего школьного возраста в Республике Башкортостан
4.2. Качество жизни детей младшего школьного возраста в зависимости от социально-гигиенических и медико-биологических факторов .
4.3. Взаимосвязь психологических особенностей личности и качества жизни детей
4.4. Прогнозирование низкого уровня качества жизни детей
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложение
