Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы проблемы исследования 14
1.1.. Состояние проблемы исследования в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе - 14
1.2. Сущностная характеристика жестокости в подростковой среде 29
1.3.Средовые факторы агрессии и жестокости подростков 46
Выводы по 1 главе 61
ГЛАВА 2. Пути совершенствования деятельности педагога по предупреждению жестокости в подростковой среде 63
2.1 . Процедура и методы экспериментального исследования 63
2.2. Современные требования к профессионализму педагога, работающего с подростками 76
2.3.Личностно-ориентированная технология деятельности педагога по предупреждению жестокости в подростковой среде 92
Выводы по 2 главе 110
Основные выводы и заключение 112
Список использованной литературы 116
Приложение 139
