Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 8
1.1. Физическое развитие детей пяти-семи лет 8
1.2. Психолого-физиологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 12
1.3. Двигательная активность и здоровье старших дошкольников 17
1.4. Физическая подготовленность детей пяти-семи лет 26
1.5. Методика развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста 31
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.2.1. Анализ и обобщение данных научно-методической литературы 39
2.2.2. Педагогические наблюдения 39
2.2.3. Опрос 40
2.2.4. Педагогический эксперимент 40
2.2.5. Методы тестирования физического развития и физической подготовленности 43
2.2.6. Хронометрирование 48
2.2.7. Пульсометрия 48
2.2.8. Методы математической статистики 48
2.3. Организация исследования 49
ГЛАВА 3. Физическое развитие, фшическая подготовленность и состояние здоровья детей старшего дошкольного возраста, проживающих в регион приравненном к районам крайнего севера 51
3.1. Физическое развитие 51
3.2. Физическая подготовленность 56
3.3. Состояние здоровья 63
ГЛАВА 4. Исследование эффективности применения ритмической гимнастики в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста 68
4.1. Организация, средства и методы физического воспитания детей в дошкольных учреждениях 68
4.2. Теоретическое обоснование экспериментальной программы 78
4.3 Влияние ритмической гимнастики на показатели физического развития, физической подготовленности и состояния здоровья старших дошкольников 84
Выводы 101
Библиографический список использованной
литературы 113
Приложения 125
