Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы совершенствования практической подготовки сержантского корпуса как самостоятельной профессиональной группы в военных вузах 26
1.1. Актуализация проблемы профессиональной практической подготовки сержантского состава Вооруженных Сил России в условиях реализации компетентностного подхода в системе военного образования 26
1.2. Основные закономерности, механизмы, этапы и условия развития практических умений и навыков сержантов по обучению и воспитанию курсантов военном вузе 52
1.3. Сущностно-содержательная характеристика организационного модуля развития практических умений и навыков сержантов по обучению и воспитанию курсантов как компонента профессиональной подготовки в военном вузе 72
ГЛAВA 2. Опытно-экспериментальная работа по внедрению организационного модуля развития практических умений и навыков сержантов в систему обучения и воспитания курсантов военного вуза 96
2.1. Критериальная характеристика, методика и диагностический инструментарий эмпирического исследования практической подготовки сержантов как субъектов учебно-воспитательного процесса в военном вузе 96
2.2. Апробация и внедрение организационного модуля развития практических умений и навыков сержантов по обучению и воспитанию курсанов Омского автобронетанкового инженерного института в практику профессиональной подготовки 121
2.3. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности результатов эксперимента и педагогических условий совершенствования практической подготовки сержантов как субъектов учебно-воспитательного процесса в военном вузе 145
Зaключeниe 171
Библиoгpaфичеcкий cпиcoк иcпользoвaннoй литeрaтуpы 174
