Введение
ГЛАВА 1 Теоретжо-жгодологическйе предпосылки совершенствования процесса воспитания воинов на основе коглешексного подхода 13-57
I Марксизм о целостном характере соцально-педагогических процессов и сущности комплексного подхода к воспитанию , , 13-33
2. Социально-педагогический анализ процесса воспитания в роте и возможностей его совершенствования на основе комплексного подхода 34-55
ГЛАВА 2. Исследование эффективности шлпшексного подхода к воспитанию личного состава роты 58-119
I. Обоснование критериев эффективности воспитания в роте *. 58-73
2. Анализ эффективности практики комплексного подхода к воспитанию воинов в роте 74-101
3. Экспериментальная проверка социально-педагогической системы совершенствования.процесса .воспитания в роте в свете требований комплексного подхода .102-117
ГЛАВА 3. Пути совершенстбовабия процесса воспитания в роте на основе комплексного подхода . 120-183
I; Совершенствование содержания.и.методики воспитательной работы с воинами различных периодов службы 120-129
2. Комплексное планирование процесса воспитания в роте 130-145
3. Педагогическая, инструментовка основных .видов ратного труда и повседневного общения
. воинами 146-166
4. Подготовка должностных,лиц.и.актива роты.к.осуществлению комплексного подхода к воспитанию личного состава . . I67-I8I
Заключение 184-189
Источники и.литература 190-208
Приложения . 209-276
