Введение
Глава 1. Теоретические основы совершенствования системы дополнительного непрерывного экологического образования детей 14
1.1. Теоретико-методологические основы исследования системы дополнительного экологического образования детей как педагогическая проблема по формированию экологической культуры 14
1.2. Экологическая культура ребенка как феномен его подготовленности к жизни в условиях рационального природопользования 31
1.3. Дидактический принцип систематичности и последова-тельности учебно-воспитательной деятельности в работе по непрерывному экологическому образованию детей региона 45
1.4. Противоречия процесса совершенствования системы дополнительного непрерывного экологического образования детей в северном регионе 61
Глава 2. Организационно-педагогическое и методическое обеспечение функционирования системы дополнительного экологического образования детей в северном регионе 80
2.1. Структура образовательно-воспитательной деятельности по формированию экологической культуры детей на базе учреждения дополнительного образования в г. Нижневартовске 80
2.2. Организационно-педагогическое обеспечение принципа преемственности, отбор содержания в системе дополнительного непрерывного экологического образования детей в северном регионе 97
2.3. Применение рациональных форм и методов, способствующих повышению экологической культуры детей в системе дополнительного непрерывного экологического образования
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по апробации и совершенствованию системы дополнительного экологического образования 132
Заключение 146
Список использованной литературы 162
Приложения 168
