Введение
Глава 1. Теоретические основы совершенствования системы довузовской подготовки абитуриентов в современных социокультурных условиях 11
1.1. Основные отличия и особенности обучения в вузе и разных довузовских образовательных учреждениях. Противоречия в довузовской системе образования 11
1.2. Подготовка абитуриента к обучению в вузе как специфическая образовательная деятельность, необходимый элемент в системе высшего технического образования 23
1.3. Методологические и дидактические принципы проектирования системы довузовской подготовки абитуриентов 48
1.4. Модель совершенствования системы довузовской подготовки абитуриентов к обучению в вузе и будущей инженерной деятельности 51
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Проектирование и реализация технологии обучения и развития абитуриентов, основанной на многофункциональном тестировании 66
2.1. Анализ современных технологий обучения с целью их использования в системе довузовской подготовки абитуриентов 66
2.2. Использование тестирования для подготовки абитуриентов к обучению в вузе и развития у них профессионально значимых качеств 75
2.2.1. Тестирование как метод контроля знаний, умений и навыков, его преимущества и недостатки 75
2.2.2. Тестирование как средство обучения и метод управления процессом познавательной деятельности. Разработка обучающих и развивающих тестов 84
2.3. Многофункциональное тестирование как технология обучения и развития абитуриентов97
2.4. Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии обучения и развития абитуриентов 109
Выводы по второй главе 119 Заключение и основные выводы 121
Библиографический список 124
Приложения 137
