Введение
Глава 1. Теоретические основы концепции Т.Хелльбрюгге по совместному обучению детей с различными образовательными возможностями 18
1.1. Этапы развития педагогических взглядов Теодора Хелльбрюгге 18
1.2. Развитие интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей 28
1.3. Основные элементы концепции Т.Хелльбрюгге по совместному обучению детей с различными образовательными возможностями 61
Выводы по 1 главе 90
Глава 2. Реализация концепции Т.Хелльбрюгге в практике Мюнхенского детского центра 92
2.1. Дидактические основы педагогики М.Монтессори как базового компонента концепции Т.Хелльбрюгге 92
2.2. Развитие и реализация педагогических идей М.Монтессори на различных ступенях совместного обучения детей с различными образовательными возможностями в Мюнхенском детском центре 123
2.3. Деятельность Международного фонда «Солнечный свет». Распространение и внедрение идей и концепции Т.Хелльбрюгге 158
Выводы по 2 главе 171
Заключение 174
Библиография 180
Приложения 204
