Введение
Глава 1. Социологический анализ модели сопровождения в сфере образования.
1.1. Социальные проблемы детства и семьи в сфере образования 15
1.2. Особенности понятия «сопровождения» в образовательной сфере 34
1.3. Процесс сопровождения как неотъемлемая часть системы образования 50
Глава 2. Практическая деятельность центров психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС).
2.1. Нормативно-правовая база работы ЦПМСС 80
2.2. Особенности деятельности ЦПМСС как образовательных учреждений 102
2.3. Анализ практической деятельности ЦПМСС 119
Заключение 146
Использованная литература 151
Приложения 162
