Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания изучения общения и восприятия в радиожурналистике
1.1. Радиодискурс: филологическое и психологическое содержание понятия, функции формирования личности 11
1.2. Структура, виды и формы дискурса в детском радиовещании 17
1.3. Аудитория: возрастные особенности восприятия радиопередач 35
1.4. Особенности коммуникативного акта: личностно-поведенческие характеристики ведущего детских радиопередач 69
1.5. Этапы создания детского радиодискурса 88
1.6. Взаимное доверие и познавательный процесс в общении на радио: внимание, воздействие и восприятие 91
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование восприятия аудиторией детского радиодискурса и образа коммуникатора
2.1. Процедура, организация и методики исследования современного радиодискурса (на примере детских передач радиостанций «Эхо Москвы», «Радио России», «Голос России») 118
2.2. Характеристика полученных результатов, их анализ и обсуждение 151
Заключение 165
Библиография 186
Приложение 199
