Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 12
1.1. Проблема конфликта в психологии 12
1.1.1. Подходы к изучению конфликта в зарубежной психологии 14
1.1.2. Изучение конфликта в отечественной психологии...20
1.1.3. Современные теории конфликта 26
1.2. Основные характеристики конфликтного взаимодействия 32
1.2.1. Проблема дефиниции межличностного конфликта...32
1.2.2. Динамика конфликта 37
1.2.3. Функции конфликта 40
1.3. Конфликтная конгруэнтность как фактор развития индивидуальности 47
1.3.1. Конфликтная конгруэнтность как психологический феномен 47
1.3.2. Конфликтная конгруэнтность как фактор конструктивности межличностного взаимодействия 53
1.3.3. Конфликтная конгруэнтность в контексте теории интегральной индивидуальности 57
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 66
2.1. Общая организация исследования 66
2.2. Методы и методики исследования конфликтной конгруэнтности студентов 66
2.3. Методики исследования разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 70
2.3.1. Методика исследования нейродинамического уровня интегральной индивидуальности 70
2.3.2. Методика исследования психодинамического уровня интегральной индивидуальности 71
2.3.3. Методики исследования личностного уровня интегральной индивидуальности 71
2.3.4. Методики исследования социально-психологического уровня интегральной индивидуальности 72
2.4. Математико-статистический аппарат исследования 73
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 74
3.1 Эмпирическое исследование конфликтной конгруэнтности студентов 74
3.2. Эмпирическое исследование структуры интегральной индивидуальности студентов с различным уровнем конфликтной конгруэнтности 87
3.2.1 Статистическое сравнение показателей индивидуальных свойств интегральной индивидуальности студентов с различным уровнем конфликтной конгруэнтности .87
3.2.2. Корреляционный анализ показателей индивидуальных свойств интегральной индивидуальности студентов с различным уровнем конфликтной конгруэнтности 93
3.2.3. Факторный анализ структуры интегральной индивидуальности студентов с различным уровнем конфликтной конгруэнтности 111
ВЫВОДЫ 124
ЛИТЕРАТУРА 126
ПРИЛОЖЕНИЯ 139
