Введение
ГЛАВА I. Научно-теоретическое обоснование обновления содержания и организационых основ физического воспитания подрастающего поколения
1.1. Современное состояние физического воспитания в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации 11
1.2. Инновационные направления совершенствования физического воспитания детей, подростков и молодежи 14
1.3. Спортивно ориентированное физическое воспитание учащихся общеобразовательных школ России 20
1.4. Анализ программного содержания физкультурного образования школьников в нашей стране и за рубежом
1.4.1. Программное обеспечение отечественного физического воспитания школьников 25
1.4.2. Программное обеспечение физического воспитания школьников за рубежом 38
1.5. Тенденции совершенствования программ физического воспитания школьников 49
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи и методы исследования 55
2.2. Организация исследования 59
ГЛАВА III. Обоснование содержания и организации спортивно ориенированного физического воспитания учащихся ощеобразовательных школ
3.1. Теоретические основы формирования учебных программ в рамках спортивно ориентированного физического воспитания детей и подростков 62
3.2. Обоснование содержания учебной программы з «Спортивно ориентированное физическое воспитание учащихся 5 классов на основе дзюдо» 78
3.3. Организация учебно-тренировочной деятельности при реализации программного материала 82
ГЛАВА IV. Оценка эффективности спортивно ориентированного физического воспитания школьников на основе дзюдо
4.1. Результаты исследования вариабельности ритма сердца детей экспериментальной группы 97
4.2. Сравнительная характеристика уровня физической подготовленности занимающихся контрольной и экспериментальной групп 100
4.3. Влияние занятий по экспериментальной программе на уровень заболеваемости учащихся 108
4.4. Исследование динамики интереса, мотивации и отношения учащихся к физкультурно-спортивной активности 112
Выводы 119
Практические рекомендации 121
Библиографический список 123
Приложения 145
