Введение
Глава I. Аналитический обзор проблемы физической подготовленности,, развития психических процессов не интеллектуальной Активности студенческой молодежи 10
1.1.. Физическая культура в спорт в повышении работоспособности и учебно-трудовой активности студентов (Общие предпосылки к постановке проблемы). 10
1.2. Психологические особенности: студенческого возраста Развитие интеллектуальной активности студентов. 12
1.3. Профессионально-прикладная физическая и интеллектуальная! подготовка студентов высших учебных заведений. 16
1.4. Общая характеристика спортивного ориентирования. 19
1.5 Характеристика средств,; и методов беговой подготовки в период начального обучения спортивному ориентированию 26
1.6; Особенности і физического развития и функционального - состояния студентов (юношеский возраст) 28?
1.7. Структура интеллектуальной деятельности в І процессе занятий: спортивным ориентированием. 32
1.8. Способности, как предпосылки успешной деятельности. Интеллект в контексте спортивного ориентирования. 41
Глава II Задачи, методы и организация исследований ; 51
2.1. Задачи исследования ; 51
2.2. Методы исследования; 51
2.3; Организация исследования; 59*
Глава III. Сравнительное :исследование психофизического состояния І студентов, занимающихся спортивным ориентированием в рамках учебного процесса . 61
3.1 Динамика показателей физического развития, физической подготовленности и работоспособности студентов в период начального обучения ориентированию 61
3.1.1 Физическое развитие студентов-первокурсников. 62
311.1 Физическая подготовленность и функциональные возможности студентов-первокурсников.; 67
3.2 Сравнительное исследование свойств личности студентов. 76
3.3 Развитие психических процессов и свойств мышления у студентов 80 3:ЗЛ Исследование восприятия пространственных признаков. Пространственное мышление 82
3.3.2 Исследование свойств внимания. 85
3.3.3 Исследование памяти. 91
3.4 Исследование особенностей мышления. 95
3.4.1 Быстрота мыслительных процессов. 96
3.4.2 Индивидуальные особенности мыслительных процессов... 98
3.5 Обсуждение: результатов исследования психофизического состояния студентов в период обучения спортивному ориентированию 105
Глава IV. Исследование взаимосвязи некоторых критериев, обеспечивающих (обусловливающих) необходимую физическую и психическую (умственную работоспособность) и активность студентов в процессе начального обучения спортивному ориентированию . 107
4.1 Исследование взаимосвязи между успешностью обучения спортивному ориентированию и успеваемостью студентов . 107
4.2 Исследование взаимосвязи; между показателями физической и интеллектуальной подготовленности 109
Глава V. Обсуждение полученных в исследовании результатов 119
Выводы 124
Практические рекомендации. 127
Список литературы 129
Приложение 149
