Введение
I. Категория меры в свете новой парадигмы научного исследования 10
1.1 Новые подходы к теории познания 10
1.2 Сопоставительный метод изучения языков 17
1.3 Антропоцентризм как парадигма современного языкознания 19
1.4 Категория меры в логике, философии и языке 26
1.3.1 Понятийные категории и категории языка 26
1.3.2 Категория меры в логике и философии 33
1.3.3 Формирование понятия меры в процессе эволюции 39
1.3.4 Формирование понятия числа как основы измерений 43
1.3.5 Категория меры в языке 44
Выводы по I главе 47
II. Генезис категории меры в сознании и языке 49
2.1 Антропоцентрические способы измерения 49
2.1.1 Роль категории «мера» в формировании картины мира 49
2.1.2 Антропометрические показатели в выражении меры 52
2.1.3 Пастушечья модель ориентации и категория меры 57
2.1.4 Мифологическая картина мира и категория меры 59
2.1.5 Понятие хронотопа 61
2.2 Шаг как антропоцентрический способ измерения 63
2.3 Английские и русские национальные единицы измерений 72
2.3.1 Национальные меры и способы их номинации 72
2.3.2 Функционирование единиц измерения на современном этапе 77
Выводы по II главе 84
III. Лексические способы репрезентации мер объёма и массы в языке 86
3.1 Процессы партитивации и квантатирования в языке 86
3.2 «Кусок» как слово-измеритель 87
3.2.1 Куски крупных размеров в английском языке 88
3.2.2 Слова со значением ломоть, ломтик 90
3.2.3 Существительные со значением остатка или обломка 91
3.2.4 Куски, состоящие из вещества мягкой консистенции 94
3.2.5 Куски неопределённой формы (со значением комка) 96
3.2.6 Существительное piece 100
3.2.7 Куски правильной геометрической формы 101
3.2.8 Куски малой величины 103
3.2.9 Слова со значением «куска» в русском языке 107
3.3 Способы репрезентации «глотка» в языке 113
3.3.1 «Глоток» как мера потребления 113
3.3.2 Глотки, относящиеся к потреблению твёрдой и жидкой пищи... 115
3.3.3 Глоток как мера потребления твёрдой пищи 117
3.3.4 Глотки мягкой пищи и жидкости 122
3.3.5 Глоток как дыхательное движение 127
3.3.6 Слово «глоток» в русском языке 129
Выводы по III главе 132
IV. Словообразование в экспликации меры 134
4.1 Словообразовательные модели линейных измерений 134
4.2Словообразовательные модели объёма, массы и веса 140
4.2.1 Понятия массы, объёма и веса и их отражение в языке 140
4.2.2 Словообразовательная модель N+ful. 142
4.2.3 Словообразовательная модель N+load 157
Выводы по IV главе 162
Заключение 164
Библиография 167
Приложения 207
