Введение
Глава 1 Теоретические основы становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в научно-образовательном комплексе 28
1.1 Сущность профессиональной компетентности будущего инженера для новых социально-экономических условий 29
1.2 Становление и развитие профессиональной компетентности будущего инженера 61
1.3 Структура отраслевого научно-образовательного комплекса, обоснование механизма взаимодействия его участников посредством открытой базы знаний в форме онтологий 81
Выводы по первой главе 111
Глава 2 Концепция становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 117
2.1 Концептуальные основания становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 118
2.2 Моделирование становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 149
2.3 Стратегические условия становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 169
Выводы по второй главе 188
Глава 3. Педагогический инструментарий становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно образовательном комплексе 194
3.1 Структура и содержание педагогического инструментария становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 195
3.2 Технико-методическое сопровождение использования педагогического инструментария становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 218
3.3 Обоснование критериев и показателей профессиональной компетентности будущего инженера и ее диагностика 232
Выводы по третьей главе 248
Глава 4. Реализация модели становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера в отраслевом научно-образовательном комплексе 254
4.1 Планирование и констатирующий этап опытно-экспериментальной работы .255
4.2 Экспериментальное обучение, апробация педагогического инструментария .276
4.3 Контрольный этап опытно-экспериментальной работы 298
Выводы по четвертой главе 313
Заключение 323
Список сокращений и условных обозначений 331
Список литературы 332
Приложения 381
