Введение
Глава 1. Виолончельное исполнительство и преподавание в странах Западной Европы в XVIII - первой половине XIX веков 28
1. Формирование и развитие инструментария. Виолы и виолончели 31
2. Искусство аккомпанемента 40
3. Виды виолончелей 47
4. Инструмент в инструментальной партитуре 55
5. Виолончельный репертуар и концертная практика 68
6. Школы и «Школы». Методы преподавания и традиции исполнительства 92
Глава 2. Становление виолончельной школы в русской нструментальной практике XVIII - первой половины XIX веков 105
1. Школа и традиция в области музыкального искусства как предмет научного осмысления 106
2. Преемственность и особенности развития в России западноевропейских традиций и школ инструментального искусства 111
3. Виолончельные персоналии в России 143
4. Формирование отечественного виолончельного репертуара 160
Глава 3. Новизна и преемственность тенденций русской виолончельной школы в деятельности первых отечественных консерваторий 176
1. Восприятие творческой фигуры артиста в новых условиях 181
2. Первые русские консерватории: педагоги и воспитанники 187
3. Традиции, школы и «Школы» в педагогике столичных консерваторий 197
4. Формирование академического репертуара: контекст и критерии отбора 214
5. Консервация традиций школы и дальнейшие пути развития отечественного виолончельного искусства 233
Заключение 256
Список литературы
