Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы организации образовательной деятельности центров помощи проблемным семьям 11
1.1. Проблемная семья как объект междисциплинарного исследования 35
1.2. Научный анализ современного состояния организации образовательной деятельности центров помощи проблемным семьям 54
1.3. Социально-образовательные функции центров помощи проблемным семьям в контексте идей «поддержки», «открытости» и «саморазвития» 74
Выводы по первой главе
Глава 2. Организационно-педагогическая система становления и развития социально-образовательного Центра помощи проблемным семьям 76
2.1. Факторы и условия создания негосударственного учреждения нового типа социально-образовательного Центра помощи проблемным семьям 115
2.2. Педагогическая система организации обучения специалистов социально-педагогических служб поддержке проблемных семей 150
2.3. Эффективность экспериментальной системы развития Центра помощи проблемным семьям 163
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы 166
Приложения 179
