Введение
Глава 1. Исследования становления элементов языковой системы в детском возрасте
1.1. Концепции развития ребенка и усвоения им языка
1.2. Интонация в системе языка
1.3. Формирование элементов интонационной системы в раннем детском возрасте
1.4. Особенности речи детей в возрасте 2-4 лет.
Глава 2. Материал и методика исследования .
2.1. Формирование исследуемой группы
2.2. Аудио- и видеозапись
2.3 Анализ аудио- и видеоматериала (первоначальная выборка)
2.4. Аудио- и видеоматериал (формирование окончательной выборки),аудиторский анализ
2.5. Статистическая обработка результатов
2.6. Инструментальный анализ
Глава 3. Результаты и обсуждение аудиторского анализа интонационных и эмоциональных особенностей детской речи
Глава 4. Результаты экспериментального анализа мелодического оформления высказываний детей
4.1. Завершенность (повествование)
4.2. Незаконченные высказывания
4.3. Вопросительные высказывания. Общий вопрос
4.4. Вопросительные высказывания. Специальный вопрос
4.5. Восклицательные высказывания.
Глава 5. Экспериментальный анализ временных характеристик высказываний детей
5.1. Средняя длительность звука
5.2. Относительная длительность гласных
Глава 6. Экспериментальный анализ интенсивности в высказываниях детей
Заключение 255
Список литературы 261
Приложение 1. 274
