Введение
Глава I. Теоретические предпосылки и состояние в практике образования процесса становления исследовательской компетентности учащихся 13
1.1. Проблема сущности исследовательской компетентности учащихся в психолого-педагогической литературе 13
1.2. Проблема становления исследовательской компетентности учащихся в дополнительном образовании и профильном обучении 28
1.3. Характеристика состояния исследовательской компетентности учащихся на начало опытно-экспериментальной работы 64
Выводы по I главе 76
Глава П. Педагогические условия становления исследовательской компетентности учащихся в дополнительном образовании и профильном обучении 78
2.1 . Содержание и организация процесса становления исследовательской компетентности учащихся в дополнительном образовании 78
2.2. Содержание и организация процесса становления исследовательской компетентности учащихся в профильном обучении 103
2.3. Подготовленность педагога дополнительного образования и профильного обучения к формированию исследовательской компетентности учащихся 111
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы в
дополнительном образовании и профильном обучении 119
Выводы по II главе 130
Заключение 132
Библиографический список 135
Приложения 153
