Введение
Глава 1. Речежанровое мышление и проблемы овладения иностранным языком 9
1. Проблемы изучения речевого мышления в современной психолингвистике 9
1.1. Проблемы порождения речи
1.2. Смысловое восприятие речи.
2. Становление речевого мышления в процессе овладения иностранным языком .21
3. Речежанровая составляющая коммуникативной компетенции. 29
3.1. Проблемы изучения речевых жанров. 29
3.2. Психолингвистический аспект генристики.
4. Текстовый аспект исследования речевых жанров. 63
4.1. Речевой жанр в аспекте межфразовой связности.
4.2. Текстовая референция и структура речевого жанра. 69
Выводы по 1-й главе 76
Глава 2. Опыт экспериментального исследования формирования речежанрового мышления в условиях искусственного двуязычия 80
1. Методологическая база исследования
2. Становление стратегий и тактик жанрового мышления.
2.1. Стратегия контактоустановления
2.2. Стратегия заполнения паузы
2.3. Стратегия развлечения 94
3. Становление структуры жанра «рассказ», с точки зрения когезии. 104
3.1. Формирование межфразовых связей
3.2. Развитие форм выражения субъективной модальности в спонтанной монологической речи при овладении вторым языком 117
3.3. Развитие текстового обобщения в спонтанной монологической речи при овладении вторым языком
3.4. Развитие коммуникативной структуры устного спонтанного дискурса при овладении вторым языком
3.5. Сегментация текста на тематические блоки и формирование межблочных связей в спонтанной монологической речи на втором языке
4. Становление структуры жанра «рассказ», с точки зрения прагматики 131
4.1 Текстовая референция в спонтанной монологической речи при овладении вторым языком
4.2. Текстовая референция имени в спонтанной монологической речи при овладении вторым языком 141
144 Выводы по второй главе
Заключение 147
Список литературы 151
