Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 13
1.1 Форма, система, пространство, становление как философско-антропологические категории 13
1.2 Современные подходы к развитию системы форм организации обучения 39
1.3 Развитие форм организации обучения музыке и их специфические особенности 56
1.4 Психолого-педагогические условия становления системы форм организации обучения , 67
Выводы по главе 1 78
ГЛАВА II. СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ 82
2.1 Анализ результатов констатирующего эксперимента 82
2.2 Уровни становления системы форм организации обучения музыке студентов в условиях педагогического колледжа 108
2.3 Организация и анализ результатов экспериментального обучения 120
Выводы по главе II 161
Заключение 163
Библиография 168
