Введение
Глава 1. Становление социальной компетентности подростка как педагогическая проблема .18
1.1. Социальная компетентность подростка как ведущий ориентир педагогического целеполагания на основной ступени общего образования 18
1.2. Принципы конструирования содержания общего образования, ориентирующие на поддержку становления социальной компетентности подростка в проектной деятельности 48
Выводы первой главы 76
Глава 2. Процессуально-технологическое обеспечение становления социальной компетентности подростка в проектной деятельности 79
2.1. Моделирование процесса и системы педагогических средств поддержки становления социальной компетентности подростка в проектной деятельности 79
2.2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса, поддерживающего становление социальной компетентности подростка в проектной деятельности (в общеобразовательных учреждениях) 109
Выводы второй главы 153
Заключение 156
Список литературы 162
Приложение
